Pourquoi avez-vous besoin de former vos employés ou vos collaborateurs ? Plusieurs solutions sont envisageables telles que : À découvrir également : Le nouveau rôle du formateur : le formateur 3.0. Une classe virtuelle doit être conçue avec précision, pour susciter l’engagement et faciliter une animation fluide. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Comment aller à l’essentiel et/ou réduire l’ambition ? © ac-paris.fr, 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. Présentez l’organisation du cours et sa durée afin que les apprenants sachent précisément quel temps vous accorder et pour quoi. C’est une très bonne manière de valoriser l’implication des personnes qui participent au débat. Ici les élèves ont travaillé sur un même exercice mais dans des groupes différents. Comme tout cours en présentiel, une séance en classe virtuelle se prépare minutieusement. Scénariser votre classe virtuelle et concevoir un guide d’animation. Le thème de la séance, les objectifs, les attendus doivent être explicités. Une carte mentale, une image, un son, une vidéo peuvent être d’excellents supports à présenter ; veiller à utiliser des phrases courtes et à morceler son discours. Dans certains cas, il est préférable de faire de courtes classes virtuelles une fois par semaine ou une fois par mois, mais dans d’autres cas, une seule classe virtuelle suffit. On peut activer le tchat pour permettre aux élèves de poser leurs questions avant le début de la séance, ce qui peut permettre d’éviter d’être interrompu par des questions en décalage avec le cours. Il est possible d’afficher aussi une question permettant aux premiers arrivant de commencer à réfléchir et d’être mis en activité avant le début effectif de la séance. Maîtriser les techniques d’animation d’une classe virtuelle. Dans le cadre d’une classe virtuelle, il est impossible d’avoir ce retour de la classe. Préparez soigneusement votre intervention dans la classe virtuelle. Ainsi, les participants pourront revoir la vidéo quand ils le souhaitent. Créer un webinar gratuitement avec Angage, Le vote électronique aux élections professionnelles, La gamification, recommandée pour votre application événementielle. Top 10 des meilleurs formats de webinar pour engager votre public. E-tutorat: animer une classe virtuelle starstarstarstar 4.7/5. Découvrez comment scénariser et animer une classe virtuelle. Vous devez éviter les discours monotones, dynamiser l’animation en prenant une voix dynamique et en ajoutant, si besoin, une pointe d’humour (sans tomber dans l’excès). Le tchat permet également à un élève de répondre à un de ses camarades ou d’apporter un commentaire opportun ; les outils de sondage de l’enseignant pour pratiquer une évaluation instantanée afin de mesurer la compréhension des élèves. Il ne suffit pas d’animer une classe virtuelle, il faut aussi proposer un suivi de formation. comment importer des fichiers; comment animer la classe Des travaux de groupe possibles Possibilité d’effectuer des travaux de groupe en intégrant les élèves dans des classes virtuelles distinctes. | Mentions légales, Les pépites du digital learning analysées dans les articles, comment utiliser la classe virtuelle en formation, 10 étapes pour bien démarrer votre projet de formation, Le top des logiciels pour créer une formation e-learning. Nous vous proposons donc une liste de bonnes pratiques à maîtriser dans le but de maximiser le succès de ces formations : Testez votre équipement à l’avance en rejoignant la visioconférence 10 min avant. Bien animer une classe virtuelle est donc essentiel afin d'augmenter l’engagement des personnes à former. En effet, l’enseignant est capable d’un simple regard de vite se rendre compte lorsqu’une notion ne passe pas. De nombreux outils sont disponibles sur les classes virtuelles pour permettre aux apprenants et au formateur de discuter via chat ou visio, échanger des documents, partager des vidéos, réaliser des quiz, partager un écran, etc. La classe virtuelle est un format hybride de la formation. Chaque participant d’une classe virtuelle a la possibilité d’être présent, peu importe où il se trouve.
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